摘要
在小学音乐欣赏课中应用图形谱,有助于将复杂、抽象的音乐知识简单化、直观化,从而激发学生的学习兴趣,使他们在观察、绘画和演唱(或演奏)等过程中锻炼音乐能力。文章简要地总结了图形谱在小学音乐欣赏课中的应用价值,并从巧创情境、合理分类、组织练习和鼓励创作四个维度展开,分析图形谱的应用策略,指出教师应引导学生在图形谱的应用过程中把握音乐作品的特征、感知音乐作品的旋律,并鼓励学生通过绘制图形谱的方式,加强音乐鉴赏和感悟能力。
出处
《新课程研究》
2023年第35期20-22,共3页
New Curriculum Research