项目教学法在中职数学教学中的应用研究

项目教学法在中职数学教学中具有“一拓二增”的价值。中职数学教师可借助项目教学法,在实际教学中拓宽学生的思维广度,深化学生的认知,增强课堂教学效果。鉴于此,文章结合“高教版”中职数学教材,分析项目教学法的应用策略,并在“准备阶段”“实施阶段”和“反馈阶段”分别提出了可行的建议。