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小学英语对话教学中的三级提问
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摘要
小学英语对话教学可采用三级提问策略。初级提问策略包括回忆式提问与情境式提问,教师可用它们引导学生回顾已学知识。中级提问策略有递进式提问、深入式提问,它们的优势在于可促进学生对对话内容逐步进行深度探究。启思式提问和探究式提问是高级提问策略,教师可利用它们培养学生的批判性思维和跨文化认知能力。
作者
兰庆录
机构地区
甘肃省武威市天祝藏族自治县天堂镇教育辅导站
出处
《新课程研究》
2023年第35期66-68,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学英语
对话教学
提问策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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