普惠融合谋发展 广东特教铸新篇——2023年广东省特殊教育专业学术研讨会掠影
出处
《新课程研究》
2023年第35期F0004-F0004,共1页
New Curriculum Research
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3纪晔,王红霞.残疾学生“回流”现象下融合教育教师的发展方向[J].中国听力语言康复科学杂志,2023,21(6):575-578.
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4常建文.新时代特殊教育教育技术作用研究与展望[J].绥化学院学报,2023,43(7):129-132. 被引量：1
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5程梦琪,汪婷,金蔚雪,钟泳仪.以“美丽特教”成就特需学生幸福人生——专访山东省泰安市特殊教育中心校长高理敬[J].现代特殊教育,2023(23):10-12.
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6陈净华.浅析情境教学法在视障小学语文阅读教学中的应用[J].国家通用语言文字教学与研究,2023(10):174-176.
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7贾枫,张文帅,吕楚瑶.OBE理念下特殊教育师范生康复素质培养研究[J].绥化学院学报,2023,43(7):113-115.
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8赖振爱[J].新课程研究,2023(35).
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9山东省泰安市特殊教育中心——全面开发学生潜能,让学生做最美的自己[J].现代特殊教育,2023(23).
