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促进大学生心理健康与社会性发展的课程教学改革探讨
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摘要
高校将培养学生综合能力作为教育的目标,推出了多种教育模式和多种具有创新的精品课程,为提升教育质量发挥着积极作用。文章主要针对高校促进学生心理健康与社会性发展的课程教学问题进行探讨,分析促进学生心理健康与社会性发展的课程改革方案。
作者
张桥银
张博洋
机构地区
贵阳学院
出处
《新课程研究》
2023年第36期4-6,共3页
New Curriculum Research
基金
2021年贵阳学院教育教学改革项目“‘工匠精神’传承课程思政教学团队”(项目编号:0223003005010005002)的研究成果。
关键词
高校学生
心理健康
社会性发展
课程教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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