摘要
教育的全面数字化转型已是大趋势,数字技术教学改革具有精准掌握学生需求、精准供给教学内容、精准管控教学过程、精准反馈教学效果等诸多优势。它将数字技术与MOBA游戏竞技元素深度融合,围绕课前准备、课中教学、课后总结三个环节,开展具象化、生动化、智能化、互动化的实践教学,打造数字赋能的参与型课堂,能进一步引导学生积极参与、主动思考、自主探究,提升学生的参与感与获得感。
出处
《新课程研究》
2023年第36期57-59,共3页
New Curriculum Research
基金
2022年度浙江科技学院高等教育研究课题“数字赋能的参与型思政课堂建设研究”(编号:F069301M02)的研究成果。
