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设计多样化作业,落实生物学学科核心素养——以“细菌和真菌”章节作业设计为例

Design diversified assignments and implement the key competence of Biology:Taking"bacteria and fungi"chapter homework design as an example

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摘要《义务教育生物学课程标准(2022年版)》要求以核心素养为宗旨,以学习主题为框架,学业评价促发展。作业不仅是教学延伸与拓展中必不可少的环节,也是学业评价的一部分。以章节为框架,通过设计多样化作业促进教师的教、学生的学、教学的评,落实生物学学科核心素养。

作者王月武张敏 Wang Yuewu;Zhang Min

机构地区乌鲁木齐市第六十六中学陕西师范大学生命科学学院

出处《生物学通报》 2023年第10期30-33,共4页 Bulletin of Biology

关键词核心素养初中生物学作业设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学通报

2023年第10期

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