课程思政与针灸专业课程融合的特色路径探索

在浅析“课程思政”与“思政课程”的基础上,分析针灸推拿学专业课程开展课程思政的难点,以针灸推拿学专业课《刺法灸法学》为例,从课程、学生、教师三个维度分析思政元素融入专业课程的切入点,探讨针灸推拿学专业课程与课程思政相融合的解决途径。