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从“等效法分析电学实验误差”的教学谈“科学态度与责任”的培养

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摘要科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成部分,落实科学态度与责任的培养是中学物理教学过程当中非常重要的一环.本文以二轮专题复习中电学实验为载体,阐述在运用等效法分析其实验系统误差的教学过程中来培养学生的科学态度与责任,从而促进学生的物理核心素养发展.

作者黄丽娥余天发

机构地区福建省莆田市仙游县教师进修学校

出处《河北理科教学研究》 2023年第4期41-45,共5页

基金教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年开放课题“高中物理课堂落实科学态度与责任的研究”(立项批准号KCA2022216)研究成果.

关键词科学态度与责任等效法核心素养电学实验系统误差

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2023年第4期

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