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2022年高考数学文化试题的特点分析

The Characteristic Analysis of the Mathematical Culture Test Questions in 2022 National College Entrance Examination

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摘要文章以高考评价体系为依据,对2022年新高考数学文化试题,从试题考查背景、文化价值、高考评价载体以及创新特色等方面进行评析,由此引发教学上的一些启示.给高考复习带来一些备考建议,希望真正落实高考评价体系,提升数学文化价值.

作者张刚 Gang Zhang

机构地区安徽省宿州应用技术学校

出处《河北理科教学研究》 2023年第4期58-62,共5页

基金安徽省宿州市教育科学研究2022年度课题“基于核心素养的高中数学变式教学的实践研究”的阶段性成果,课题立项编号:JKY2022091.

关键词高考评价体系数学文化试题评析备考建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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