初中数学“课题学习”教学策略探索

初中教育的改革近几年在逐步地推进,而且随着教育事业的发展以及进步需求的增加,改革的范围以及深度都在不断扩大和深化,尤其是数学学科的改革需求,这使得创新的教学模式的提出和推行势在必行.“课题学习”是初中数学学科学习的一个重要部分,如何改进创新该教学内容的教学策略正是本文的研究重要部分,从实际的案例着手,率先明确“课题学习”的概念和深刻内涵,在此基础上梳理该部分的教学策略,最后总结实践的经验,提出优化和创新的策略.