摘要
学生素养的提升离不开教师用心教,也离不开学生全身心地学,而预设问题的师生互动是最有效的教学方法之一.教师需认真研究教材教法,在课堂情境导入、知识重难点和易混淆处、知识衔接的拓展延伸处精心预设问题,便于学生能循序渐进地说出知识点、解题方法和思想,并能书写出完整的解题过程.教师设疑捧哏、学生说写逗哏,让学生出彩,让师生教学相长.
出处
《数学之友》
2023年第17期58-59,62,共3页
基金
江苏省中小学教学研究课题:基于省监测数据分析的初中生数学关键能力提升的策略研究(项目编号:2019JYKTZD-13)
泰州市中小学教学研究课题:基于监测数据分析的初中生数学学科素养提升的策略研究(项目编号:TZJYZD2019-058).
