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以“问”启“智”,助推学力发展

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摘要促进学生学习力的发展在当下的数学课堂教学中十分重要.以“问”启“智”的数学课堂给了学生思考、猜想、探究、发现、验证和归纳的机会,充分展现学生的潜能,让学生的思维更活跃,更促进学生学习能力的提高,最终助推学习力的发展.

作者薛龙跃

机构地区江苏省如东县实验小学

出处《数学之友》 2023年第18期24-25,共2页

关键词小学数学思维生长学习力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学之友

2023年第18期

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