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当“数据统计”巧遇“儿童问题”——基于“思维生长”的数学学习策略探究

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摘要通过《简单的数据收集和分类整理》的学习,让儿童初步建立数据分析观念.我们要以儿童视角创设问题情境,让他们经历过程,唤醒理性的辩证意识,“看见”数据汇总的方法,形成解决问题的路径.

作者凌烨

机构地区江苏省苏州市吴江区金家坝学校

出处《数学之友》 2023年第18期39-40,共2页

关键词儿童问题数据统计探究意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第18期

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