摘要
医学教育承担着为健康中国培养德智体美劳全面发展的时代新人使命。在当前“生理一心理一社会”的医学模式和大健康理念下,医学院校不仅要培养医学生的科学文化素质,同时要培养医学生艰苦奋斗精神和救死扶伤的奉献精神(韧性)、迎接压力挑战的心理素质(信心、希望)。而医学生由于学习任务重、学制长,长期处于超负荷的高压状态,较易发生学业倦怠、心理冲突和心理疾患,其心理健康水平尤其是心理资本水平有待进--步的提升。
基金
2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“医教协同背景下的五年制临床医学生心理资本水平提升研究”(2016LSZ023)
广西教育科学“十二五”规划2014年度广西学生资助研究专项课题“心理行为训练对提升贫困大学生心理资本水平的实践研究”(2014ZZ001)。
