医学硕士研究生人文精神培养初探

教育应该从人本性的角度出发,把人文教育置于教育的关键层面,当今医患纠纷层出不穷,社会呼唤的是既有高超技艺又有崇高医德精神的贴心医护工作者。杨叔子院士曾说:“人文教育熏陶高洁的人性,练就非凡的灵性;科学教育练就严密的灵性。科学教育与人文教育交融,才能培养出人的高素质,造就出完整人格的人才。”人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造;而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系,它关注的是人类价值和精神表现。