后疫情时代高校专业课堂OMO教学模式的实践探究——以《社会保障概论》课程为例

2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情在世界范围内暴发。高校学生来自全国各地,返校后人员密集,校园成为疫情防控的重点和难点。为保障疫情防控期间高校学生的学习进度和学习效果,教育部于2020年2月5日印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》。明确要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。