核心素养导向下的小学语文阅读与写作一体化教学策略

随着我国课程改革的不断深入,“核心素养”培养目标深入人心,要求各级各类教师将核心素养作为教育导向,以促使学生身心全面发展。小学语文阅读与写作一体化教学模式将“阅读”与“写作”有机融合,让学生在“读中写、写中悟”,对语文知识产生更深刻的影响。小学语文教师应加强对“阅读与写作一体化”的运用,并将核心素养培养目标融入其中,创新教学活动、更新教育模式,为学生打造全新的教学课堂。