主题情境创意语言策略——以小学语文古诗词为例

语文教育在小学阶段起着至关重要的作用,对学生的语言表达能力和文化修养有着深远影响。而古诗词作为中华文化的瑰宝,不仅展示了中华民族的智慧和情感,也是培养学生情感认知和语言表达能力的重要途径,通过提前创设情境,引导学生思考和感知主题,融入创意活动和表达方式,鼓励学生灵活运用语言,并引导学生建立情感连接,提高学生的语言表达能力,培养学生的创新思维和创意表达能力,提升学生的情感认知和文化修养。本文以小学语文古诗词为例,探讨主题情境创意语言策略。