摘要
随着新课程改革的逐步深入,不少具有创新性与实践价值的教学策略应运而出,在教学活动中发挥着重要的意义与关键性作用。《义务教育语文课程标准》积极倡导语文课堂教学合作、探究、自主的学习方式,要求在教学实践中贯彻这一理念,而小组合作教学完美符合了这一要求。基于此,作为小学语文教师,应当充分认识到小组合作对语文教学的推动性意义,运用科学合理的策略,将小组合作的优势在实践中深度践行,从而打造高效语文课堂,让小学语文教学焕发新生机。
出处
《天津教育》
2023年第34期89-90,共2页
Tianjin Education