增强课程育人意识,推进课程思政建设——高中语文学科落实立德树人根本任务的路径与方法

课程思政已成为我国教学领域的热门话题。要让语文学习与“立德树人”实现“同步走”,就势必要了解语文学科教师在实施课程思政与语文学习融合过程中遇到的问题。我们基于《高中语文实施课程思政教学的调查问卷》,对全市不同类型学校的高中语文教师进行调研,旨在了解高中语文教学中实施课程思政的现状,以期针对问题提出相应措施,从而更好地指导语文教学实践。