小学数学量感教学策略的实践探究

A Practical Inquiry into the Teaching Strategies of Sense of Quantity in Primary Schools'Mathematics

量感作为数学核心素养的具体表现之一,对学生抽象能力和应用意识的形成有着关键作用,教师在教学中应该重视学生量感的培养。文章在深度剖析课程标准有关量感要求的基础上,立足于小学数学教学实践提出了有关学生量感培养的教学策略,具体为:在知识与思维的碰撞中经历量感的形成过程;在整体视角下建构认知框架,形成量化思维;在问题解决过程中强化度量意识,深化量感。