高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略研究

在高中英语教学中,读后续写教学是一种十分有效的英语写作教学方式。读后续写教学不仅能够让学生对英语写作产生兴趣,还能促使学生在阅读文本的过程中对写作的内容进行构思,从而有效提高学生的英语写作能力。但是在高中英语读后续写教学中,由于受到诸多因素的影响,使得读后续写教学难以有效开展。为此,教师需要从多方面入手,对当前高中英语读后续写教学面临的困境进行分析,并提出有效的创新策略,以促进高中英语读后续写教学的开展。