融合教育下的小学语文课堂随班就读策略

The Strategies of Learning in Primary Schools'Chinese Regular Classes under Integrated Education

为了能够满足特殊学生的学习需求,于是让特殊学生进入普通小学的课堂中,力求让特殊学生回归正常的学习生活。语文教师需要认识到融合教育应用的必要性,能够在融合教育的背景下对教学方法进行改进。基于此,可结合融合教育理念落实小学语文课堂随班就读策略,即优化教学环境,改善教学方法,完善教学评价体系,强化多元文化和包容性教育。