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浅析案例教学法在发动机构造与维修课程中的应用
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摘要
11.1以学生为主体传统讲授法是教师为主体,学生被动地去听,去接受,其主动性没有体现出来。而案例教学法是将课堂还给学生,学生是主体,教师是主导,通过教师的引导,让学生主动地去收集资料,通过与他人的讨论来达成学习任务。教师在使用案例教学法时,要注意角色的转变。
作者
李志艳
机构地区
山西工程科技职业大学
出处
《汽车维护与修理》
2023年第24期8-9,12,共3页
Auto Maintenance & Repair
关键词
案例教学法
传统讲授法
发动机构造与维修
学生是主体
角色的转变
课堂还给学生
以学生为主体
教师为主体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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