数学建模思想在公共课程教育中的渗透研究

大学数学是高校公共课程,可以拓展学生思维能力,帮助他们在其他专业课程学习中起到基础性的作用。数学建模改变了大学生对高数的认知,数学学习不再枯燥无味,在一定程度上提高了学生学习兴趣,教师通过新的教育方式提高了学生学习能力,有效提高了课堂教学效率。