摘要
通过分析OBE模式的缘起,结合OBE模式在我国本土研究与实践,提出了OBE模式的价值点,即“以学生为中心”“以成果为导向”和“持续改进教育质量”三大理念、“重点明确原则”“计划拓展原则”“高期望值原则”和“向下设计原则”4个原则以及课程体系设计方法与路径,揭示了OBE模式与学生取得学习成果两者的内在机理;阐述了OBE模式的“高期望值”、学习成果评测两大缺陷,分析了OBE模式在我国实际运用中的困惑,最后在管理、理论、实践3个层面提出具有中国特色OBE模式本土化研究与运用对策。
出处
《现代商贸工业》
2024年第3期224-227,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
2022年广东机电职业技术学院校级教科研项目立项“产教融合背景下基于OBE理念国际经济与贸易专业培训实战人才培养模式研究”(YJYB2022-11)
2022年广东机电职业技术学院校级继续教育质量提升工程“‘双十’企业国际贸易培训”职业培训典型项目
2023年广东机电职业技术学院校级教科研项目(兼职教师专项)立项“产教融合高职国贸订单班‘项目驱动成果导向’人才培养模式研究”(YJYB2023-06)。
