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单元视域下项目化学习实践探索
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摘要
统编语文教材以人文主题和语文要素“双线”组织单元结构,单元是语文课堂教学的基本实施单位。项目化学习是可以实现跨学科融合的一种学习方式。在语文教学中,教师基于单元特点,把项目化学习引入单元教学中,注重资源整合,变革学习方式,进行教学评价,能够促进“双线”目标在课堂中的落实,促进学生跨学科学习能力的提升。
作者
罗爽琦
机构地区
江苏镇江市丹徒区西麓中心小学
出处
《小学教学参考》
2023年第34期27-29,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
统编语文教材
项目化学习
单元
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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