摘要
分析初中英语阅读教学存在的问题。基于英语学习活动观,以译林版初中《英语》九年级(上)Unit 4 Growing up的课文The shortest player in the NBA的教学设计为例,从学思结合,概括梳理;学用结合,内化应用;学创结合,迁移创新等三个方面探究初中英语阅读多层递进式教学实践。
出处
《英语教师》
2023年第20期37-41,共5页
English Teachers
基金
江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“课堂——学堂:以‘学习者为中心’的活动教学构建研究”(课题编号:C-c/2021/02/67)
苏州市相城区教育科学“十四五”规划专项课题“以‘学习活动为中心’的初中英语阅读教学实践研究”(课题编号:210002)的研究成果。
