摘要
父母学堂是校家社协同育人的创新形式和重要路径。东莞松山湖作为粤港澳大湾区综合性国家科学中心先行启动区,对高品质家庭教育具有强烈需求。据此积极发掘区域教育资源,努力推进父母学堂建设,着眼“自为”,还原家长家庭教育主体地位;聚力“共育”,推进“三位一体”平台建设;锻造“品牌”,致力家庭教育的机制创新,助力学生健康成长,服务地区经济发展。
出处
《中小学德育》
2023年第11期28-30,33,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“松山湖功能区跨行政区域基础教育协同发展的实践研究”(编号:2022YQJK526)阶段性成果。
