殷蕾:中小学生的偶像崇拜与榜样学习之间没有绝对界限

殷蕾在《中国教育学刊》2023年第11期《如何让学生在偶像崇拜中进行榜样学习——基于对北京市中小学生偶像崇拜的大数据调研分析》一文提出,中小学生的偶像崇拜与榜样学习之间没有绝对界限,以学生自发的偶像崇拜为基础,将积极正向的偶像崇拜施以科学引导,使崇拜行为转变为榜样学习的内生动力,为培养学生良好道德品质、提升学校德育实效性提供了可能向度。