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指向思维品质提升的高中英语“读思达”阅读教学研究 被引量：2

A Study of“Reading,Thinking and Expressing”Reading Teaching in Senior High School English Oriented to the Improvement of Thinking Quality
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摘要 介绍“读思达”教学法。以新人教版(2019)高中《英语》必修二Unit 1 Cultural Heritage的Reading and Thinking板块的阅读文章From Problems to Solutions为例,分预测默读、探究内化、观点表达三个环节,探索指向思维品质提升的高中英语“读思达”阅读教学,以训练学生的逻辑性思维,培养其批判性思维,发展其创新性思维。
作者 阙笑梅 Que Xiaomei
机构地区 福建省龙岩市教育科学研究院
出处 《英语教师》 2023年第21期34-37,45,共5页 English Teachers
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“‘读·思·达’教学法对高中生读写能力的影响研究”(课题批准号:KCA2022150)的阶段性研究成果。
关键词 高中英语 读思达 阅读教学 思维品质
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献22

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共引文献406

同被引文献1

引证文献2

英语教师
2023年 第21期

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