基于深度学习的小学英语读写结合教学实践与探索

Practice and Exploration of Primary School English Reading and Writing Combined Teaching Based on Deep Learning

阐述小学英语读写结合教学现状,主要表现为衔接不紧密、深度不够、时间分配不均衡。分析基于深度学习的小学英语读写结合教学的意义。结合教学实例,从读前、读中、读后三个环节探索基于深度学习的小学英语读写结合教学策略,即读前整合意境深度关联,激活写作动机;读中巧妙引导聚焦思维,收集写作信息;读后结合生活创新感悟,深化写作运用。