基于元认知的高中英语阅读教学策略探究

An Exploration of Senior High School English Reading Teaching Strategies Based on Metacognition

介绍元认知的概念。为了提高阅读教学质量,确保阅读教学效果,提出开展基于元认知的高中英语阅读教学。结合实例,探索基于元认知的高中英语阅读教学策略,即优化元认知学习环境,激发学生自学意识;改进元认知学习方法,确保阅读教学成效;制订元认知学习计划,提高学生学习效率;注重元认知学习体验,引发学生内心共鸣;落实元认知学习监控,顺利推进阅读教学;评估元认知学习情况,升华阅读教学成果。