高考作文审题训练:从读懂材料起步

新材料作文确实存在一些类型特征,但是一旦以类型分析作为审题前提,或者在审题教学时将类型固化为立意判断的前置依据,这就是重蹈套路化教学的覆辙。新材料作文教学,应该将对材料本身的语意理解,置于作文审题的首位。让作文审题回归语意本质,回避套路化审题,是新高考对学生素养的考查要求,更是锻炼学生面对创新作文题型应有的思维能力。