巧解折叠变形问题

有些学生在学习数学时,总是有那么一些畏难情绪,写写算算还好,一遇到图形类问题,尤其是变化比较大的,像折叠、翻转、重叠和变形等等这类图形问题,他们就顿感头大。作为老师,怎么样去引导学生从容的学习数学呢?让数学有趣味,是我们要着重考虑的教法。基于这个认识,拟从下述四个方面阐述自已的认识。