期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“圆的周长”教学设计
原文传递
导出
摘要
教学内容:全日制聋校实验教材七年级下册85-89页。教学目标:教字日标:1.理解周长的概念,经历测量圆形物体周长的过程,体会化曲为直的数学思想;2.通过小组合作、探究,发现圆周长和直径的倍数关系,理解圆周率的意义。
作者
柏青春
机构地区
江苏省射阳县特殊教育学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2024年第1期67-69,共3页
关键词
倍数关系
小组合作
圆周长
化曲为直
圆周率
教学设计
教学内容
实验教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴允锡,朱殿仕.
小学数学“圆的周长”教学设计分析[J]
.数学学习与研究,2023(25):110-112.
2
为每一个孩子提供合适的教育康复[J]
.现代特殊教育,2021(13).
3
赵倩倩.
初中数学课堂中的以“探”促学——以“圆的周长”的教学设计为例[J]
.上海中学数学,2023(10):36-39.
4
胡永强.
数学话剧:祖冲之与大明历[J]
.中学生数学,2024(2):30-32.
中小学数学(小学版)
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部