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垂直、垂线教学中的症结与应对

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摘要 垂直、垂线是许多图形特征的认知基础,认识垂线,先要认识垂直。现行教材中多表述为“当两条直线相交为直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线。”在多年的教学实践中笔者发现学习这部分内容时。
作者 张玉胜
出处 《中小学数学(小学版)》 2024年第1期122-123,共2页

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