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重讲“孔融让梨”:讲好传统故事的一次尝试 被引量:1

Retelling“How does Kongrong Share the Pears”:An Attempt to Tell Traditional Stories Well
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摘要 孔融让梨故事屡遭改编和质疑的现代际遇,不仅隐含传统伦理脉络的断裂,也隐含中、西方伦理道德的价值之争。重讲“孔融让梨”,重在应对这一价值之争。如若“孔融让梨”即是“孔融分梨”,那么,这一“分”不是均分,不是按喜好分,也不是按劳动功绩分,而是按伦理名分分。这一伦理设想节制了人对完美正义的追求和欲望的放纵,慎思人的利益类型及其产生和分配方式,是基于对人间正义的独特考量而作出的伦理安排。基于此,“孔融让梨”是值得重讲的好故事。
作者 唐燕 TANG Yan
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第12期21-27,共7页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献29

  • 1刘俊文.唐律与礼的关系试析[J].北京大学学报(哲学社会科学版),1983,20(5):10-21. 被引量:15
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共引文献10

同被引文献2

引证文献1

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