摘要
孔融让梨故事屡遭改编和质疑的现代际遇,不仅隐含传统伦理脉络的断裂,也隐含中、西方伦理道德的价值之争。重讲“孔融让梨”,重在应对这一价值之争。如若“孔融让梨”即是“孔融分梨”,那么,这一“分”不是均分,不是按喜好分,也不是按劳动功绩分,而是按伦理名分分。这一伦理设想节制了人对完美正义的追求和欲望的放纵,慎思人的利益类型及其产生和分配方式,是基于对人间正义的独特考量而作出的伦理安排。基于此,“孔融让梨”是值得重讲的好故事。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第12期21-27,共7页
Journal of The Chinese Society of Education