摘要
以历史共同性内容为研究重点,加强中华民族共同体共同性内容教育,是促进民族团结进步,铸牢中华民族共同体意识教育的基本内容,是增强民族凝聚力、向心力、战斗力的重要举措。运用历史文献研究法,梳理厘清了中华民族共同体共同的历史发展进程、格局、状态,构建起具有历史逻辑起点、历史性内在意蕴、历史性支持的中华民族共同体教育体系。
Focusing on the common content of history,strengthening the education of the common content of the Chinese national community is an important measure to promote national unity and enhance national cohesion,cen-tripetal force and combat effectiveness.Through the method of historical literature research,this paper clarifies the common historical development process,pattern and state of the Chinese national community,and constructs an ed-ucation system of the Chinese national community with historical logical starting point,historical intrinsic meaning and historical support.
作者
刘涛
闫奕澎
Liu Tao;Yan Yipeng(Minzu University of China Beiing 100081,China)
出处
《安徽冶金科技职业学院学报》
2023年第4期70-72,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Metallurgy and Technology
基金
国家社科基金重点项目《改革开放四十年中国民族理论发展研究》(课题编号:18AMZ002)
北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(中央民族大学)二十大精神专项课题《中国式现代化与全面推进中华民族共同体建设研究》(课题编号:2023ESD11)及《中国共产党青年宣传思想工作百年基本经验研究》(课题编号:2023ESD22)
北京市教委经费(自)中央民族大学《道中华专项建设》(课题编号:104-0220050317)。
关键词
中华民族共同体教育
历史性
共同性
the community of Chinese nation
education
historicity
commonality