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创设情境 明确目标--指向核心素养的初中语文大单元教学策略探究
被引量:
1
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摘要
大单元教学是一种实效性显著的教学方案,教师可以对教学内容进行二次开发、调整与重组,帮助学生更快、更好地把握文章中心思想与写作手法,引导学生在学习过程中形成核心素养。从大单元教学的角度提出一些初中语文教学策略。
作者
钱仁宝
机构地区
南京师范大学附属中学新城初级中学
出处
《语文教学通讯》
2024年第4期48-49,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
核心素养
大单元教学
实施策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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