基于核心素养培育的小学语文学习任务设计探究

新课改背景下,基于学生语文核心素养的培育,将若干相互关联的语文学习任务进行有逻辑性、情境性、实践性的融合。学习任务的设计,应着眼“大单元”的整体规划,突出综合性和实践性,实现助学、促思、启悟。