信息技术赋能下地理教学发生的变化

随着现代信息技术的发展和普及,“互联网+”对教育领域的影响日益增强,对教师教的方式和学生学的方式带来较大冲击,提升数字素养成为当前师生需要迫切发展的重要素养。时代的呼唤,科技的发展,新一轮教学改革已在路上。笔者从2003年就开始研究探索现代信息技术与地理学科教学的深度融合路径,更新教育教学理念,从关注教师“如何教”转变到关注学生“如何学”,从以线下教学为主走向线上与线下相结合,实施混合式教学,旨在引导学生运用现代信息技术更好地自主学习、探究式学习。在现代信息技术的支持下,地理教学发生了如下较为显著的变化。