摘要
要实现价值塑造、知识传授和能力提升的育人目标,大学英语课程就不能局限于语言技能教学。根据内容语言融合教育理念下大学英语课程思政教学目标的实现路径,大学英语教师应不断学习专业知识和思政理论知识,提高课程思政教学意识和能力,将含有思政元素的“内容”与语言知识和技能有机融合在教学内容和教学活动当中,并设计和运用合理的测评手段,充分发挥学生在学习中的主体性,帮助学生在获取语言知识与技能的同时提升综合素质与能力,实现大学英语课程思政的育人目标。
基金
2023年度河南农业大学教育教学改革研究与实践项目“‘三全育人’视域下的大学英语翻译教学”(2023XJGLX063)。
