幼儿园教学中幼儿动手能力的培养策略

幼儿园教学活动是幼儿获取知识、发展能力的重要途径。作为一种创造性的艺术活动,手工制作能使幼儿感受到美、体验到快乐,从而激发了其学习当前幼儿手工教学仍面临着不少困难,所以教师要创造故事教学情境并积极发掘幼儿资源,既要以幼儿为中心并采用因材施教方式传授,也要重视对幼儿独立认知意识的培养。基于此,本文主要分析了幼儿园教学中动手能力的培养。