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小学数学教学中培养学生数感的探讨
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摘要
在小学数学教学中,数感是一个非常重要的概念。数感是指学生对数字和数学关系的敏感性和理解力,是数学思维的重要组成部分。培养良好的数感有助于学生更好地理解数学概念,提高数学问题的解决能力,增强数学素养。因此,小学数学教师应该重视学生数感的培养,采取有效的策略来提高学生的数感。
作者
田芳
机构地区
西藏昌都市八宿县吉达乡小学
出处
《传奇故事》
2024年第3期55-56,共2页
关键词
小学数学教学
数感
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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