基于微课促进“光学”课程教学改革的实践研究

在现在科技持续发展的背景下,微课教学理念逐渐进入大众视野中。如今我国微课概念较为清晰,其研究热点也从传统的资源建设转化为具体应用。微课与教学方式相比,可以快速吸引学生眼光,让课堂更具有吸引力,减轻学生与教师教学过程中的压力。为了探索微课在大学专业课程教学过程中的应用价值以及优势,本文就以“光学”课程为例,基于微课制定相应的教学改革方案。