借助短视频平台实施摄影摄像技术教学的对策研究——以“抖音”为例

“抖音”短视频,深受年轻人喜爱。其最大的特点有短、快、精、大众参与性、随时随地、随意性。近几年,中央多次召开经济工作会议,系统地阐释当前我国经济发展“互联网+”业态。特别在互联网“新媒体”背景下,随着“视听新媒体”技术的迅猛发展,“抖音短视频”教学也越来越普遍,并不断创新[1]。为提高学生学习兴趣,为学生营造轻松的学习氛围,学生更高效地学习,在摄影摄像技术专业课程教学过程中,有必要充分利用“抖音”短视频的特性,教学形成一种趣味式学习、探索性学习、实践性学习的教学方法。借助“抖音”短视频平台实施摄影摄像技术教学,通过项目驱动教学的方式,可提升学生综合素质。课程引入产品营销,取得社会经济效益的同时,培养学生创新创业意识。制作精良视频,可起到学院、专业宣传推广作用。