摘要
为推进专业课程思政建设,以生物产品检验检疫课程为载体,充分挖掘思政案例,将思政教育与专业知识有机融合,采用线上线下、PBL、落实一体化项目教学等方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,实现对学生自主学习能力的培养,取得了良好的实践效果。为培养有责任有担当的社会主义接班人,促进专业课程与思想政治理论课同向同行、协同育人提供了教学思路。
出处
《科学咨询》
2023年第24期173-175,共3页
基金
2022年校级教育教学改革研究课题“将课程思政融入生物检测类专业课程建设——以《生物产品检验检疫》为例”(30230500822008)
2022年校级教育教学改革研究课题“三点合一理念下高职药品质量与安全专业课程思政的实践研究”(30230500122011)。
