红色故事融入大学课程思政教育研究——以江西红色文化资源为例

将红色故事融入大学课程思政教育是所有大学教师课程设计值得探讨的重要课题,红色故事、红色文化是课程思政建设重要载体,红色故事呈现形式存在较大创作空间。江西红色文化资源丰富,包括红色革命遗址、纪念设施、革命教育基地、经典文艺作品等,具备发展和探索红色文化故事的先天优势。而此文章在红色故事基础上,对课程思政教学目标、内容设计、课堂情境、教学方法、融入方式等几方面如何丰富课程思政内涵进行研究。通过问卷调查法、访谈法、文献研究法对江西服装学院思想政治理论课开设的红色故事课程开展现状展开调查分析,并提出了、一些建议与思考。研究发现:深度理解好、江西红色文化、红色故事的内涵,利用丰富的红色资源,设计课程红色文化内容,红色精神走进大学生内心,充分发挥课堂师生互动交流优势,创新运用红色故事融入大学课堂教育,将书中所记载的党史故事讲得更加生动、讲明白,讲到学生心中,才是成为引导学生世界观、人生观和价值观健康发展的关键要素。